Tính đáng tin cậy của Thánh Kinh (3)
Tính đáng tin cậy của Thánh Kinh (3) Bài sau đây giúp ta hiều phần nào cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề “sự đáng tin của Kinh Thánh”. III. Sự Đáng Tin của Thánh Kinh về Phương Diện Chứng Cớ Nội Tại 1. Nguyên Tắc Chấp Nhận Hoài Nghi (Benefit of Do... Đọc tiếp
Tính đáng tin cậy của Thánh Kinh (2)
Tính đáng tin cậy của Thánh Kinh (2) Có mấy điểm nên lưu ý: 1) Vào thế kỷ 6-10, có một trường phái khác lập massora quan trọng không kém, nếu không hơn trường phái Tiberias, đó là trường phái Babylon; 2) Về Bản LXX: 72 dịch giả làm việc trong vòng 7... Đọc tiếp
MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA VIỆC DẠY GIÁO LÝ
MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA VIỆC DẠY GIÁO LÝ Căn cứ vào bản chất của việc dạy giáo lý[1], Hướng dẫn tổng quát 1997chỉ cho chúng ta thấy đâu là mục đích chính yếu và những nhiệm vụ cơ bản của việc dạy giáo lý. Phần dưới đây là những suy tư dựa trên chỉ d... Đọc tiếp
Tính đáng tin cậy của Thánh Kinh (1)
Tính đáng tin cậy của Thánh Kinh (1) Các nghiên cứu của tác giả Vũ Văn An giúp chúng ta ý thức về một phương diện quan trọng của Kinh Thánh, đó là sử học. Xin các bạn đọc quan tâm góp ý về việc dịch các từ ngữ chuyên môn của ngành Kinh Thánh, [... Đọc tiếp
NHỮNG CHIỀU KÍCH CĂN BẢN CỦA GIÁO LÝ
NHỮNG CHIỀU KÍCH CĂN BẢN CỦA GIÁO LÝ Khi đặt Giáo lý trong viễn tượng Loan báo Tin Mừng, Giáo Hội thống nhất ý kiến trong việc nhận ra căn tính của giáo lý xoay quanh 3 trục chính: Lời Chúa, Đức tin và Giáo Hội. Thật vậy: – Giáo lý trước hết... Đọc tiếp
Đọc Kinh Thánh, Một “Bài Tập Thiêng Liêng”
Đọc Kinh Thánh, Một “Bài Tập Thiêng Liêng” (1) Để biết đọc Kinh Thánh, cần có những điều kiện nào? Phải đi đến trường để học; không phải là trường dạy giáo lý hay thần học, nhưng là trường phổ thông! Chúng ta thường hay tách biệt học tập và đức tin,... Đọc tiếp
Phương pháp đọc Kinh Thánh: Phân biệt “sự thật bản văn” và “sự thật lịch sử”
Phương pháp đọc Kinh Thánh: Phân biệt “sự thật bản văn” và “sự thật lịch sử” Dẫn nhập Phân tích thuật chuyện và cấu trúc sử dụng lối tiếp cận đồng đại (approche synchronique), vì thế phương pháp này lấy bản văn làm trọng tâm và xem bản văn như một... Đọc tiếp
