Làm thế nào để dạy trẻ đối phó với những thất vọng trong cuộc sống?
LÀM THẾ NÀO ĐỂ DẠY TRẺ ĐỐI PHÓ VỚI NHỮNG THẤT VỌNG TRONG CUỘC SỐNG? WGPQN (16.7.2021) – Cần dạy cho con cái đương đầu với thực tại thế giới bằng cách chấp nhận mọi hoàn cảnh và đối phó với chúng theo cách tích cực. Có rất nhiều thực tại mà các... Đọc tiếp
Mục vụ giáo lý cho những người có hoàn cảnh đặc biệt tại giáo xứ
MỤC VỤ GIÁO LÝ CHO NHỮNG NGƯỜI CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT TẠI GIÁO XỨ Mục lục 1. Người có hoàn cảnh đặc biệt. 2. Bình thường hóa và hòa nhập xã hội 3. Mục vụ giáo lý cho người có hoàn cảnh đặc biệt. 4. Mục vụ giáo lý cho người bị khuyết tật. […] Đọc tiếp
Một thoáng suy tư tự sắc thành lập thừa tác vụ giáo lý viên giáo dân
Một thoáng suy tư tự sắc thành lập thừa tác vụ giáo lý viên giáo dân nguồn: WTGPSG Đọc tiếp
Chứng tá đức tin của các giáo lý viên trên khắp các châu lục
Chứng tá đức tin của các giáo lý viên trên khắp các châu lục Hôm 11/5/2021, Đức Thánh Cha Phanxicô ban hành Tông thư dưới dạng Tự sắc, thiết lập thừa tác vụ giáo lý viên trong Giáo hội Công giáo. Tự sắc mang tựa đề “Antiquum ministerium”, được coi là... Đọc tiếp
Tại sao nên khuyến khích trẻ em trở thành lễ sinh?
TẠI SAO NÊN KHUYẾN KHÍCH TRẺ EM TRỞ THÀNH LỄ SINH? WGPQN (01.05.2021) – Đức tin được thông truyền qua tình bạn, qua việc phục vụ và qua những cử chỉ nhỏ nhất đối với Thiên Chúa. Tôi tin chắc rằng điều quan trọng là truyền lại đức tin ngay từ k... Đọc tiếp
Những lời cầu nguyện mà mọi trẻ em có thể học từ khi còn nhỏ
NHỮNG LỜI CẦU NGUYỆN MÀ MỌI TRẺ EM CÓ THỂ HỌC TỪ KHI CÒN NHỎ WHĐ (18.2.2021) – Những lời cầu nguyện thông thường và những cụm từ đơn giản giúp trẻ hướng về Thiên Chúa khi chúng lớn lên. Nếu chúng ta không biết những hình thức cầu nguyện này, chúng ta... Đọc tiếp
Dạy trẻ vui vẻ với những gì chúng có
DẠY TRẺ VUI VẺ VỚI NHỮNG GÌ CHÚNG CÓ WHĐ (23.1.2021) – Khuyến khích con cái chúng ta trở thành người làm chủ những ham muốn của chúng, điều đó sẽ giúp ích lâu dài khi chúng trưởng thành. Một đứa trẻ, giống như mọi người khác, đều có khát vọng hạnh ph... Đọc tiếp